全国科普日小小少年大显身手 近30个项目争奇斗艳-k8凯发

广州市2017年全国科普日上主题多样的展位,吸引了众多市民参观。

特斯拉线圈效果图。

小小发明家展示他们的杰作。

小小发明家展示他们的杰作。

9月16日上午,水网交织、绿树摇曳的广州海珠湿地公园热闹非凡。公园的北门内外,广州市2017年全国科普日上主题多样的展位前,吸引了众多市民的围观和参与。一群带着稚气的小发明家格外抢眼,他们正认真地向市民介绍自己的得意作品。

广州市青少年科技中心承办的青少年展区展出了近30个科技项目,包括机器人表演、机器人遥控闯关赛、金龙戏珠、特斯拉线圈……

将弹珠放进由铁丝制作成的旋转轨道,在重力和惯性的作用下,弹珠沿着轨道迅速滑行,将电子模块与传统的剪纸、折纸融合,形成了美丽的纸电路积木城市,这些科技展示让现场的观众尤其是青少年们大呼惊奇。

小小发明家:广东华侨中学高二学生 梁乐彬

1300个线圈只为一刹那的火花

紫色的火花在线圈上跳动,穿过空气,流出了美妙的音乐。这不是什么舞台表演的现场,而是广东华侨中学的高二学生梁乐彬在向观众展示他和社团伙伴的科技作品:人工闪电制造器——固态特斯拉线圈。

据梁乐彬介绍,特斯拉线圈(tesla coil)是一种使用共振原理运作的变压器(共振变压器),由美籍科学家尼古拉·特斯拉在1891年发明,主要用来生产超高电压、低电流、高频率的交流电力。

上初二时,梁乐彬见到有人制作特斯拉线圈,被深深地吸引了,开始了自学电路的道路。为了制作这个线圈,梁乐彬查了不少资料,也请教了很多网友,查找到了合适的芯片和驱动电路,就跑去解放中路的陶街购买需要的电子元件,回家焊接。焊接完调试了两三天,才把成品完成,前后花了一个多星期的时间。

梁乐彬还记得在制作线圈的时候,蹲坐在房间里,一圈圈地绕,极细的金属线却要保证不缠在一起,就得非常耐心,最终,他花了五个小时,才把1300多圈绕好。有时候碰见故障却一直找不到哪里出了问题,也让他很绝望,只能不停地调试。

梁乐彬的妈妈苏女士说,儿子在学校的成绩很好,平时课余时间都在研究电路,寒暑假也不会出门,“这就是他的休闲活动,我很为他骄傲,能找到自己喜欢的事情。”如今,上了高中,他加入了学校的科技社团,除了电路,也会学些编程。他不好意思地说,自己研究这些东西,开拓了视野,也结交了很多朋友。

最让他有成就感的,莫过于观众看到他的作品发出惊叹的那一刻。

小小发明家:康有为纪念小学四名小学生

让编程跟搭积木一样简单

一个龙形机器人,在地面灵活地摇头摆尾,来回移动,口中不时吐出泡泡,宛如金龙戏珠。这个青少年中展区的人气作品,却是来自康有为纪念小学的四名小学生。

这个看似简单的作品,已经是第四代的作品。康有为纪念小学的科创班从2008年开始就创作了 “金龙戏珠”的雏形,只是当时还比较简单。

参与创作的林子楷拿着传感器,在聚集着很多人的摊位前一边操作一边解说。最新的一次改良是增加了无线通讯设备和姿态传感器,在龙身上安装一个无线接收模块,利用图形化编程软件编写好程序,可以单独控制龙喷泡泡、移动摆动,也可以完成由程序设定的规定动作。

他说,“这个作品是好多同学和老师一起完成的,有些还需要做学海模和航模的同学帮忙,大家都很喜欢钻研这些,没什么功利心的。”

林子楷今年十一岁,刚上五年级的他,已经钻研科技三年了。凭着兴趣,他一开始学虚拟机器人,后来又学了编程,如今进了科创班学习,最近又在北京举办的全球挑战机器人比赛中获了奖。

某儿童教育公司的创始人陈柱城对新快报记者表示,“编程在青少年中越来越普及,在我们这学习的小孩子最小有6岁的。”尤其是图形化编程软件的应用,让编程变得跟搭积木一样简单,并且能让人从中了解编程基本的原理和逻辑,为以后学习更高阶的语言编程打下基础。

小发明解决大问题

除了展示表演,有些科技作品还能解决现实的问题。

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采写:新快报记者 吴晓娴 通讯员 郑清艳

摄影:新快报记者 毕志毅